为进一步促进师生交流，提升教学质量，原理教研室于近日召开了2023—2024学年第一学期期中座谈会。本次座谈会旨在从授课进度、内容讲解、授课方法和课堂管理等方面对本学期“马克思主义基本原理”课教师授课情况进行全面评估和改进。

座谈会分为两个阶段，第一阶段是学生座谈会，第二阶段是教师座谈会。在第一阶段的学生座谈会上，来自不同年级和专业的学生代表积极发言，分享了他们对于马克思主义基本原理课程的学习体验和感受。学生们普遍认为，通过学习这门课程，他们更深入地理解了马克思主义的理论体系和基本原理，也更加清晰地认识到了马克思主义对于社会发展和人类进步的重要意义。同时，学生们也提出了一些问题和建议，包括课程内容专业名称和概念难以理解、课堂提问环节问题过于专业深奥、课程重点内容不够突出等。针对学生们提出的问题和建议，原理教研室主任李艳艳老师和徐丽凯老师仔细聆听并一一记录，同时针对部分问题进行了现场回答。

学生座谈会现场

在第二阶段的教师座谈会上，原理教研室全体教师参加了会议。会上，教研室主任李艳艳老师首先就学生座谈会的反馈情况进行了通报。她指出，学生们对原理课课程的老师们上课认真负责、重难点突出、授课形式多样化等给予了肯定评价，同时也提出了一些问题和建议。针对这些问题和建议，各位教师就本学期的教学情况进行了总结和分享。他们表示，通过参与教研活动和观摩教学，不仅提升了自身的教学水平，也进一步加深了对马克思主义基本原理的理解和掌握。同时，教师们还就教学方法、教学内容等方面提出了宝贵的建议，为今后的教学工作提供了有益的参考。

教师座谈会现场

此次原理教研室学生、教师座谈会的成功举办，不仅加强了师生之间的沟通，也为进一步提升马克思主义基本原理课程的教学质量提供了宝贵的契机。通过这次座谈会，师生们共同探讨了教学中存在的问题和改进方向，为今后的教学工作提供了有益的参考。同时，通过加强师生之间的交流与合作，相信在师生的共同努力下，“马克思主义基本原理”课程将会更加完善和丰富，为培养具有社会责任感和历史使命感的优秀人才发挥更大的作用。