丁妮老师与知行社成员畅谈

问：老师，您有没有遇到过一位特别的榜样，他是如何影响您的？

答：在我本科求学的宝贵时光里，王美凤教授不仅作为我专业课程的引路人，更是我学术生涯中不可或缺的灯塔。她拥有卓越的学术造诣，主持两项国家级科研项目，其成就令人敬仰。尤为难能可贵的是，王教授深谙人才培养之道，特地从我们之中挑选了几位同学，赋予我们科研助手的重任，这一举措无疑为我们开启了一扇通往更高学术殿堂的大门。

在担任王教授科研助手的日子里，我亲身体验到她身上那股令人钦佩的严谨治学精神。王教授以身作则，教会我在追求学术的道路上，严谨是基石，要求我们对待每一条文献都要有出处，不容丝毫马虎。她强调，细节的完美往往决定了最终成果的质量，因此，这种严谨的态度与对细节的极致追求，成为了我人生旅途中宝贵的财富。它让我在面对挑战时更加冷静、理智，在追求卓越的路上更加坚定、执着。我深知，这一切的蜕变与成长，都离不开王教授的悉心指导与无私奉献。因此，我满怀感激之情，向王美凤教授致以最崇高的敬意。

问：您认为教育的最终目的是什么？

答：教育的至高追求，在于培育全面发展的健全个体。这一过程绝非单一的成绩追求，它深刻触及学生价值观的塑造、健康心理的培育，以及社会责任感与高尚道德情操的涵养。通过系统而全面的教育，我们旨在引导学生掌握学习的艺术，不仅学会知识，更学会如何持续学习，适应日新月异的时代；我们引导他们领悟生活的真谛，懂得珍惜、感恩与自我实现；我们强调人际交往的重要性，培养他们成为能够和谐融入社会、与人为善的公民。

最终，教育的愿景是让每一位学生都能成长为未来社会的积极贡献者，他们将以开放的心态拥抱多元，以扎实的学识服务社会，以强烈的责任感引领变革，以高尚的道德情操影响周围，共同构建一个更加和谐、繁荣与进步的世界。这样的教育，才是真正意义上的全人教育，它关乎人的全面发展，更关乎社会的可持续发展。

问：您是如何不断更新自己的教学知识和技能，以适应教育领域的变化？

答：一方面，为了不断更新教学知识和技能，以适应思想政治理论课领域的快速变化，教师应保持学习的热情，积极参与专业培训与研讨会，关注教育政策与理论的最新动态。利用互联网资源，如在线课程、学术论坛和教育研究网站，拓宽知识视野。

另一方面，教学过程中，我十分注重反思教学实践，与学生互动反馈，不断调整教学方法，融入新技术如数字化教学工具，提升课堂互动性与实效性。持续学习，勇于创新，是适应教育变革的关键。这对同学们也同样适用，无论什么专业，大家都始终要保持积极进取，主动学习，持续创新。

问：在这个榜样引领活动中，您希望我们学生能从中获得哪些启示和帮助？

答：首先，我最为期许的，是学生能够在成长的旅途中，自主地发现并追随那些与自己心灵共鸣、引领方向的榜样，同时勇敢地走出一条适合自己的独特道路。在这个多彩的世界里，每个人都是独一无二的，拥有各自鲜明的性格色彩、丰富的兴趣爱好以及深邃的情感世界。正因如此，没有任何一位老师能够成为所有学生全面效仿的模板，教育的魅力恰恰在于其个性化的引导与启发。

其次，我鼓励学生们积极参与榜样引领活动，但更希望这样的活动能够超越形式，成为学生内心深处的一场自我探索之旅。在这个过程中，学生们不仅要在广泛的视野中寻找那些激发自己潜能、触动自己心灵的榜样，更要学会从身边的任课教师中，敏锐地捕捉到那些与自己价值观相契合、能够激发自己学习热情的闪光点。这些老师，或许以他们的专业知识启迪智慧，或许以他们的人格魅力感染心灵，或许以他们的生活经验指引方向，都将成为学生成长道路上不可或缺的灯塔。

最后，我希望每一位学生都能在这样的探索与追随中，逐渐清晰自己的定位，明确自己的方向，勇敢地走出一条既符合个人特质又能够贡献社会的道路。在这条道路上，他们将不断前行，不断超越，用自己的方式书写着属于自己的精彩篇章。

丁妮老师和知行社成员合影

春风化雨润桃李，师道高风励人心。敬爱的老师，您如一座巍峨的知识灯塔，矗立于学术的海洋之畔，以其深邃的光芒，照亮着每一位学子的求知之路。您不仅是知识的宝库，更是思想的火花，每一次授课都仿佛是一次心灵的触碰，点燃了我们内心深处对知识的渴望与追求。您以广博的学识为舟，以敏锐的洞察力为帆，引领我们在浩瀚的学术海洋中破浪前行。您用自己的言行举止，诠释了何为真正的学者风范，教会我们如何在学术研究中保持严谨，在人生道路上保持坚韧。您的每一句教诲，都如同春风化雨，润物无声，滋养着我们的心田，让我们在成长的道路上更加坚定与自信。